Общ

Наука и предучилищно образование

Наука и предучилищно образование


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Ако питате защо научните изследвания са важни в предучилищния период, имам само един отговор за вас. През този период децата постоянно задават въпроси, за да изследват средата си, да се опитват да установят връзки между събитията. Те са щастливи да намерят отговори на своите въпроси и да зададат още въпроси. Научните изследвания са много важни в предучилищния период, за да се предотврати това желание за учене, което се среща при почти всички деца, да изчезне. Запомнете, дървото се огъва, когато е старо! Ако искаме да създадем общество от хора, които търсят, разпитват и произвеждат в бъдеще, трябва да научим днешните деца как да го правят.

Цели на преподаването на науката в предучилищното образование

1. Помага на детето да развие умствени умения
а. Открийте и идентифицирайте проблем
б. Получавайте и съхранявайте информация за проблема или решението и го използвайте в паметта.
в. Използване на съхранена информация за решаване на проблеми по рационален начин в ежедневието
г. Намиране на нови решения на изправените проблеми; върнете се в началото и отстранете проблема, когато намери неадекватно решение
д. Търсете реалистични решения, вместо да избягвате проблеми

2. Придобиване на навик да изразявате и споделяте мисли свободно.

3. Да развие научно отношение и отношение, като научи детето на процеса на намиране, събиране и използване на информация. Провеждане на общи и нереалистични оценки от изследване, избягване на ненаучни нагласи, като оценка на информация от източник, оценка с информация от ухо, гледане на събития от един ъгъл.

4. Да се ​​развият умения за независимо мислене и разсъждения.

5. За да придобие чувствителност към случващото се около детето.

6. Да дадем на децата умения за слушане.

Какво може да се научи?

а. Обекти около детето. Свойства на обекти като размер, цвят, форма, размер, прилики и разлики между обекти, класификация и подредба на обектите.
б. Информация за сетивата и техните функции.
в. Характеристики на други живи същества като растения и животни, фундаментални разлики между живи и неодушевени същества.
г. Събитията на нашата Земя и пространство и техните свойства.

Някои от материалите, от които можете да се възползвате:

1. Материали като семена, листа, цветя, насекоми, които децата могат да събират и натрупват.
2. Везни, лупа, измервателни прибори, термометър, магнит, компас, линийка, бинокъл, глобус и електрически инструменти (фенерче, сешоар, батерии, проводници, крушки). Различни кухненски прибори (цедка, фуния, пипета, пластмасови контейнери и кофи)
3. Научни книги, слайдове и машина за слайдове
4. Контейнери за покълване на растения (различни бобови растения и семена като боб, нахут, леща)
5. Домашни любимци и техните гнезда

Свържете се директно с Idil


Видео: Конференция Образование 2015 - Новият закон за предучилищно и училищно образование (Септември 2022).


Коментари:

  1. Zeeman

    какво е

  2. Tlacaelel

    Извинявам се, но не се приближава до мен. Има ли други варианти?

  3. Melechan

    Прекрасно, много полезно съобщение

  4. Jozy

    Мисля, че грешиш. мога да го докажа. Пиши ми на ЛС.

  5. Curro

    Мисля, че това - объркване.



Напишете съобщение

Video, Sitemap-Video, Sitemap-Videos